Conflict of Koers?
De spanning tussen presteren en leren
Hoe blijf je leren wanneer de druk om te presteren groot is? Binnen de Koninklijke Marine is operationele gereedheid altijd het uitgangspunt en kunnen fouten grote gevolgen hebben. Juist daardoor ontstaat een herkenbaar dilemma: hoe maak je ruimte voor ontwikkeling terwijl de operatie doorgaat?
In deze interactieve workshop verkennen we aan de hand van praktijkvoorbeelden en dilemma’s hoe we omgaan met opleiden, kwalificeren, werkplekleren en performance support. Waar schuurt het? Welke keuzes maken we? En welke lessen zijn ook relevant voor andere organisaties?
Geen presentatie over de Marine, maar een gesprek over een vraagstuk dat vrijwel iedere organisatie kent: hoe houd je leren op koers wanneer prestaties alle aandacht vragen? Je gaat naar huis met nieuwe inzichten voor je eigen praktijk.
Over Patrick Bliekendaal & Kimberley Dinée
Luitenant ter zee der eerste klasse Patrick Bliekendaal
Senior Adviseur Learning & Development
Staf Opleidingen Koninklijke Marine
Met ruim 30 jaar ervaring binnen de Koninklijke Marine ondersteunt Patrick Bliekendaal de organisatie bij het versterken van vakmanschap en duurzame inzetbaarheid. Als Senior Adviseur Learning & Development adviseert hij over vraagstukken rond opleiden, werkplekleren, leerinnovatie en performance support. Zijn kracht ligt in het verbinden van operationele praktijk, organisatiedoelen en actuele inzichten uit het L&D-vakgebied. Zo vertaalt hij ambities naar oplossingen die (lerende) medewerkers helpen beter te leren, effectiever te werken en beter te presteren. Zijn kennis en ervaring deelt hij graag tijdens workshops, opleidingen en inspiratiesessies.
Luitenant ter zee der 2e klasse Oudste Categorie (TD) Kimberley Dinée | Learning & Development specialist | Koninklijke Marine
Kim kijkt met een nieuwsgierige en kritische blik naar hoe mensen leren, werken en zich ontwikkelen.
Vanuit ruim 20 jaar ervaring binnen de Koninklijke Marine, in zowel operationele als L&D-functies, weet zij hoe belangrijk het is om de praktijk als vertrekpunt te nemen. Als L&D adviseur stelt ze vragen, denkt ze buiten bestaande kaders en helpt ze de Koninklijke Marine om leer- en prestatievraagstukken vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. Daarbij combineert ze haar kennis van leren en ontwikkelen met een scherp oog voor de organisatie en haar mensen. Ze zoekt graag de samenwerking op en daagt bestaande werkwijzen uit. Voor Kim staat één vraag centraal: wat helpt mensen om beter te presteren?